LEOS项目现在正在接受申请!
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1)请下载并填写所有三份表格:
2)将填妥的表格提交至: (电子邮件保护)
申请将以滚动方式进行审核. 迈出你成为尼塔尼狮子的第一步!
LEOS计划
中国博彩平台校区提供的生命教育职业研究(LEOS)项目为有智力残疾和发育迟缓的学生提供支持,同时他们也获得了有意义的大学经历. LEOS项目结合了个性化的辅导课程, 组织研讨会, 并旁听学术课程,以促进学生的自我宣传和独立性. 作为大学公园工作链和中国博彩平台哈里斯堡职业研究项目的姐妹项目, LEOS为学生提供教育和培训,以获得有意义的就业和独立生活技能, 同时参加中国博彩平台校区的课程和俱乐部.
使命宣言
生命教育职业研究(LEOS)计划的使命是提供丰富和包容的中学后教育和职业探索经验,导致独立和有竞争力的就业. 我们的项目致力于为有残疾的年轻人提供全面而彻底的中学后体验. 我们课程的目标是让学生拥有 一个大学 经验,获得与社区的联系,并发展就业技能. 我们计划通过学生在中国博彩平台校区旁听的精选课程来做到这一点. 学生也将有机会获得职业和独立生活技能, 在工作人员和中国博彩平台同伴导师的指导下. 我们致力于建立一个强大的团队,因为大家在一起成就更多.
项目概述
该项目遵循中国博彩平台每学期15周课程的官方学术日历. 学生将旁听一到两门课程,并参加每周6小时的校园研讨班.
学生将旁听一门或多门中国博彩平台的学术课程,并可选择从同行导师那里获得课堂支持. 同侪导师也可为学术活动提供支持, 包括研究和完成项目.
学生将参加以生活技能为重点的课程, 社会技能, 职业技能, 社区外展
学生参加的研讨会是在校园提供给所有学生.
学生可以选择参加学校提供的社会活动和学生俱乐部.
同侪导师支持将提供给学生,以支持他们的学业成功.
这个包容性的高等教育项目通过增强多样性和为学生创造机会,使中国博彩平台社区受益, 教师, 以及与智障人士互动的工作人员.
这种包容性的专上教育通过扩大智障人士的视野和可能性,造福于更大的社区.
这种包容性的高等教育项目通过与有经验、了解雇主需求和价值观的潜在员工建立联系,使雇主受益.
与教师见面
妮可MoschbergerLEOS项目主任
妮可是一名教育项目专家,有20年的课堂教学经验. 她毕业于莱康明学院,获得英语文学学士学位, 参加了中国博彩平台的国家写作项目奖学金, 并在南新罕布什尔大学获得了创意写作硕士学位. 妮可是利哈伊谷写作项目的负责人, 为利哈伊山谷的教师提供专业培训,以更好地促进课堂上的阅读和写作教学. 她还以学院的身份为中国博彩平台社区做出了贡献, 职业生涯, 和社区作家项目指导和监督大学继续教育部门的多个方面.
杰西卡·科尔:项目协调员
杰西卡以B的成绩毕业于斯克兰顿大学.S. 毕业于德萨莱斯大学,获教育学硕士学位.Ed. 特殊教育. Jess也是中国博彩平台的毕业生,并获得了应用行为分析的研究生证书. 她教过四年级、五年级、六年级、七年级和八年级. 她开发并实施了一个针对学龄前自闭症儿童的社交技能小组. 她有担任普通教育教师和特殊教育教师的经验. 两年来,杰西一直是伊斯顿地区学区K-12年级的行为分析师. 在这段时间里,她发现自己真正的位置是在教室里. 目前, 杰西在伊斯顿地区中学的一个行为支持教室教6 -8年级的特殊教育. 杰西是中国博彩平台和当地学区之间的联络人, 以及外部机构,如职业康复办公室(OVR).
杰米梅里达:项目指导
Jamie毕业于利哈伊大学,获得特殊教育和基础教育硕士学位,并获得4-8年级英语和历史教学资格. 她曾在殖民地中级单位20的自闭症支持计划工作, 同时也是威尔逊地区学区的英语和社会研究教师. 杰米也很幸运地在联合教学环境中获得了经验,并在威尔逊地区学区的学习支持计划和伯利恒地区学区的生活技能计划中获得了长期的代课经验.
参与
LEOS为参加该计划的学生提供同伴导师支持. 同伴导师负责在学生开始学习课程时为他们提供学术和社会支持, 就业机会, 以及校园活动. 他们帮助学生与同学和中国博彩平台的教职员工建立联系, 并通过提供鼓励和促进积极的校园体验产生重大影响.
你有兴趣成为同伴导师吗?
联系妮可Moschberger (电子邮件保护).